En esta entrada presento el diseño de mi propuesta de intervención psicopedagógica, orientada a dar respuesta a las necesidades detectadas en el contexto de la UEC.

Objetivos

El objetivo general de la intervención es mejorar la motivación, la autorregulación, la autonomía y la convivencia del alumnado mediante una propuesta basada en actividades vivenciales.

Como objetivos específicos se plantean:

• Incrementar la participación activa del alumnado.
• Favorecer la autonomía en la realización de tareas.
• Mejorar la interacción entre iguales y el clima de grupo.
• Promover experiencias educativas positivas.
• Desarrollar estrategias básicas de autorregulación.

Metodología

La intervención se basa en una metodología activa, participativa y experiencial, en la que el alumnado tiene un papel protagonista. Se prioriza el aprendizaje significativo a partir de experiencias reales, favoreciendo la implicación y la motivación.

Además, se incorporan estrategias de estructuración del grupo y acompañamiento educativo para facilitar la participación y minimizar conductas disruptivas.

Actuaciones

La intervención se organiza en una semana intensiva que incluye:

• Actividades de expresión emocional (teatro)
• Salidas educativas en entorno real
• Talleres prácticos (cocina)
• Espacios de reflexión (cinefórum)
• Actividades físicas y de cohesión grupal

Estas actividades permiten trabajar competencias personales, sociales y emocionales en un contexto más flexible y significativo para el alumnado.

Evaluación

La evaluación se plantea como un proceso continuo, basado en la observación sistemática, el uso de registros y la aplicación de rúbricas.

Asimismo, se prevén espacios de coordinación con el equipo educativo para valorar el desarrollo de la intervención y realizar ajustes si es necesario.

Finalmente, se realizará una valoración conjunta que permitirá analizar el impacto de la propuesta y orientar futuras intervenciones.

Annabel :)